Hans Grissemann

Dyskalkulie heute

Sonderpädagogische Integration auf dem Prüfstand

Rehabilitation, Bd. 40. 1996. 109 S., Kt

ISBN: 978-3-456-82742-1

EURO 15.95 / CHF 29.80

Vergriffen - keine Neuauflage

Wegen der ätiologischen und phänomenologischen Vielfalt im Felde der mathematischen Lernstörungen liegt es nahe, individuelle Förderpläne zu entwicklen. Grissemann stellt erstmals eine Synthese verschiedener Förderkonzepte dar. So sollen Einseitigkeiten überwunden und Lücken vermieden werden.

Dyskalkulie und Dyskalkulietherapie sind immer noch Stiefkinder der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. Das Buch will die ätiologische und phänomenologische Vielfalt im Felde der mathematischen Lernstörungen aufzeigen, die individuelle Förderpläne nahelegen. Es stellt erstmals eine Synthese verschiedener Förderkonzepte dar, welche dazu beitragen soll, Einseitigkeiten zu überwinden und Lücken zu vermeiden.