Gabi Reinmann-Rothmeier

Didaktische Innovation durch Blended Learning

Leitlinien anhand eines Beispiels aus der Hochschule

Lernen mit neuen Medien. Unter Mitarbeit von Frank Vohle, Frederic Adler und Heidi Faust. 2003. 120 S., 15 Abb., 11 Tab., Kt

ISBN: 978-3-456-83952-3

EURO 24.95 / CHF 42.80

erschienen 20.03.2003

Was ist Blended Learning und was unterscheidet es von reinem E-Learning? Welches Innovationspotenzial haben Lernangebote, die medienbasiertes Lernen mit Präsenzlernen verbinden?

Was ist überhaupt "Blended Learning"? Wie verhält es sich zum "klassischen" E-Learning? Es geht um Lernangebote, die medienbasiertes Lernen mit Präsenzlernen verbinden. Die Autorin illustriert anhand eines Beispiels aus der Hochschule, dass und wie das funktioniert. Es wird deutlich, dass Blended Learning - mit Online-, Offline- und Präsenz-Elementen - didaktische Innovationen auch unter ungünstigen Rahmenbedingungen anstoßen kann. Darüber hinaus bietet das Buch eine Reihe von Leitlinien mit Checklisten an, die dabei helfen, eigene Blended-Learning-Vorhaben in Hochschule und Weiterbildung von Anfang an so zu planen und durchzuführen, dass Veränderungen "bottom up" möglich und wahrscheinlich werden. In diesem Sinne will das Buch zum konkreten Handeln motivieren und befähigen.